I have established a Notes Server for my students in DropBox, whether ur are my students or not, ur are welcome become our member. You may download / upload the notes in the DropBox server.
If you are interest to become member but have no DropBox account, kindly press on below link to register :-
Click Here
Once you register a account with DropBox, kindly email me your email (login account) for invitation. You will be invite into the Notes Server soon.
You can choose to login DropBox via PC
PC Client - https://www.dropbox.com/downloading
Term and condition of using this Notes Server :-
- Not to corrupt / delete without valid reason of other members posted file as you are giving modifying authorized.
- Posting porn, virus, or files not related are strictly prohibited
- Members are allow invite other on joining without inform me, but I remain the right to reject / delete the invitation
Finally, have fun everyone
Thursday, December 30, 2010
Notes Server using Dropbox
Monday, November 8, 2010
CARA MENJAWAB FIZIK KERTAS 2 BAHAGIAN A
Dilampirkan bersama Kupasan Mutu Jawapan (KMJ) SPM Fizik yang mana ia mengandungi maklumat tentang prestasi calon. Kupasan terhadap prestasi calon dilengkapi dengan penjelasan tentang prestasi keseluruhan, prestasi mengikut kumpulan calon dan prestasi terperinci bagi setiap soalan.
**Hakcipta bahan KMJ ini adalah milik mutlak Lembaga Peperiksaan. Sebarang bentuk penerbitan semula selain untuk tujuan pendidikan adalah tidak dibenarkan.
Oleh itu, para pelajar cubalah menggunakan sebaik mungkin maklumat yang diperolehi ini untuk memantapkan lagi mutu jawapan yang akan di jawab di dalam peperiksaan SPM nanti.
Leia Mais…
Friday, November 5, 2010
CARA MENJAWAB FIZIK KERTAS 3 BAHAGIAN A SOALAN 2
Physics paper 3 (Q2)
1. Question based on graph, conceptual or analysing the graph.
2. Understanding the meaning for various shapes of graphs and their characteristics based on y-xis and x-axis. ( based on suitable formula)
3.Draw a smooth extrapolation line if you are asked to do so.
4. Draw a large triangle to calculate the gradient (4 x 3 larger square).
- The triangle should be on tangent line for curve graph. Leia Mais…
CARA MENJAWAB FIZIK KERTAS 3 BAHAGIAN A SOALAN 1
Paper 3
Section A
Question 1:
1. Test the students in using
of scientific measuring instrument and make the readings.
2.The students should know how to make reading in several type of measuring instrument without error, tabulate the data and draw a graph based on the data.
3. The students have to write the reading in correct d.p as theaccuracy of the instrument.
4. Draw a suitable graf based on the given title with the following ;
- Correct quantities and their unit on both axes
- Uniform scale at both axes
- Points plotted correctly
- Balance graph line
- Size of graph 5 x 4 larger squares
5. State relationship between variables from your graph.
CARA MENJAWAB KERTAS 3 BHG B (contoh 2)
Based on the information and the observation above:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
a) State one suitable inference that can be made
Nyatakan satu inferens yang sesuai [1 mark]
* pesanan :
baca soalan dengan teliti dan carikan pembolehubah yang tersurat dalam maklumat yang diberi.
Contohnya pemboleh ubah boleh laras ( manipulated variable ) ialah beban load // force // mass) yang digunakan , dan pemboleh ubah bersandar ( responding variable) ialah pemanjangan spring. ( extention of spring ).
Sambungkan pemboleh ubah yang dikesan dengan kata kunci seperti
i) MV influences RV
ii) RV is influenced by MV
iii) RV depends on MV.
b) State one appropriate hypothesis for an investigation
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dikaji [1 mark]
* pesanan :
Tuliskan hubungan MV dengan RV .
c) With the use of apparatus such as a spring, slotted weights and other apparatus, describe an experimental framework to test your hypothesis stated in 2(b)
In your description, state clearly the following:
Menggunakan alat radas seperti spring, jisim berslot dan lain-lain radas yang sesuai, terangkan suatu rangka kerja eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 3(b).
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara-perkara berikut
(i) The aim of the experiment
Tujuan eksperimen
* pesanan :
Gunakan kata kunci
i) to study...
ii) to investigate...
(ii) The variables in the experiment
Pembolehubah didalam eksperimen
* pesanan :
senaraikan ketiga-tiga pemboleh ubah.
(iii) The list of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
* pesanan :
Alatan yang dicadangkan perlu disaling semula, dan pastikan alatan yang disenaraikan boleh digunakan untuk menguju MV dan RV yang anda cadangkan.
Contoh:
Pembaris (Meter rule ) --> mengukur panjang spring.
(iv) The arrangement of the apparatus
Susunan radas
* pesanan :
Lukiskan dan labelkan susunan radas yang berfungsi.
(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas
* pesanan :
Senaraikan arahan menguju MV dan RV, dicadangkan arahan mengulangi ujikaji sebanyak 4 kali .
(vi) The way you would tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data
* pesanan :
Lukiskan jadual berlabel dan tandakan unit kuantiti fizikal.
(vii) The way you would analyse the data
Cara untuk menganalisis data [10 marks]
Suggested answer:
a) Inference :
The pulling force influences the extension of the spring//
The length of spring is influenced by the pulling force//
Length of spring depends on the force acting on it.
b) Hypothesis:
The bigger the force , the longer the spring.//
When the force(mass) increases, the length of the spring increase
C)
i) Aim:
To investigate the relationship between force //mass and the extension of the spring
ii)
Manipulated variable : Force, F// mass
Responding variable: Extension of spring, x
Fixed variable: Diameter// stiffness of spring/ the initial length, lo/ spring constant of spring,k
iii) List of apparatus/ materials :
Spring, pin, slotted weight, retort stand with clamp, meter rule and plasticine.
iv) Arrangement of the apparatus( with labels )
v)
~ Method of controlling the manipulated variable :
1. Determine the initial length, lo, without any slotted weight hung to the spring.
2. Hang a slotted weight of mass 50 g, (force/weight of 0.5 N) and measure the length of the spring .
~Method of measuring the responding variable :
3. Calculate the extension of the spring, x using the formula ( length l) – (initial length, lo)
~Repeating :
4. Repeat the experiment using mass of 100g, 150g, 200g and 250g (or force, F= 1.0 N, 1,5 N, 2.0 N and 2,5 N)
vi)
Wednesday, October 27, 2010
PAPER 2 TIPS
PAPER 2 TIPS
| Kettle | The characteristics of the materials are used in the heating element in the kettle | |
| Boiling point / 0C | Resistivity / Wm | |
| W | 3501 | 13.5 |
| X | 1085 | 5.2 |
| Suitable Characteristic | Reason |
| High Boiling Point (1 mark) | Not easily melt (1 mark) |
| High Resistivity (1 mark) | It can produce more heat ( 1 mark) |
Kettle W is most suitable coz it has high boiling point & high resistivity. [2 marks]
If you answer in table form, you are more focused and will go straight to the point.
Otherwise if you choose to write like typical english essay... there's a tendency for you to repeat the points.
Monday, February 8, 2010
CARA MENJAWAB FIZIK KERTAS 3 BAHAGIAN B
Banyak calon menghadapi masalah untuk menjawab bahagian B kertas 3 untuk biology, physic, and chemistry.Sebenarnya, sekiranya calon mengetahui cara permarkahan bahagian ini, adalah senang untuk calon mendapat markah penuh.Tetapi, walaupun sama kertas 3 bahagian B, cara permarkahan biology, physic dan kimia adalah TIDAK sama.
Untuk article ini saya akan berkongsi dengan anda cara permarkahan physic kertas 3 bahagian B dengan menggunakan contoh soalan. Markah penuh untuk bahagian ini adalah 12 markah. Markah akan diberi mengikut aspek berikut:
1)inference (1markah)
2)hypothesis (1markah)
3)Aim (1markah)
4)MANIPULATED+RESPONDING variables (1markah)
5)FIXED variable (1markah)
6)COMPLETE list of apparatus and materials (1markah)
7)functional diagram of apparatus (1markah)
8)State how the manipulated variable is controlled (1markah)
9)State how the responding variable is measured (1markah)
10)State how the procedure is repeated to obtain at least 5 sets of results (1markah)
11)State how the data is tabulated (1markah)
12)State how the data is analysed (1markah)
MARKAH PENUH 12 MARKAH
CONTOH SOALAN
In the ocean, the water is often more calm. As the waves move towards the beach they become more distinct as shown by diagram 4.1. Study the shape and wave length shown in diagram 4.1.
Based on the information and the observation above:
(a)State one suitable inference
(manipulated) AFFECTS (responding)
perkataan affects adalah sangat penting. Biasanya aspek untuk jawapan boleh dilihat dari gambar rajah yang diberi oleh soalan. Sebagai contoh, jawapan untuk soalan ini ialah:
depth AFFECTS wavelength √markah pertama
(depth dan wavelength mengalami perubahan dalam gambar rajah)
(perkataan affects wujud)
b)State one suitable hypothesis
(manipulated) increase, (responding)increase
ATAU
(manipulated) derease, (responding)decrease
ATAU
(manipulated) increase, (responding)decrease (and vice versa)
untuk soalan ini, perkataan increase dan decrease adalah sangat penting.
jangan memberi jawapan yang tidak pasti atau bagi jawapan inference seperti:
Depth increases, wavelength will changes
ATAU
Depth affects wavelength
jawapan betul ialah
Depth increases, wavelength increases √markah kedua
(c)With the use of apparatus such as ripple tank, stroboscope and other suitable apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 4(b). In your description, state clearly the following :
(i) Aim of the experiment
biasanya jawapan untuk soalan ini dapat dicari dalam soalan yang diberi.Contohnya:
In the ocean, the water is often more calm. As the waves move towards the beach they become more distinct as shown by diagram 4.1. Study the shape and wave length shown in diagram 4.1.
(ocean is more depth, beach is less depth. the question ask you to study wavelength also)
cara menjawab yang betul ialah:
To INVESTIGATE the RELAITIONSHIP between (manipulated) and (responding)
jawapan
To investigate the relationship between depth and wavelength √markah
ketiga
(ii) Variables in the experiment
apabila sampai di soalan ini, calon sepatutnya sudah tahu dan pasti dengan manipulated dan reponding variables. Sekiranya calon masih tidak dapat pastikan, sila memilih soalan lain (bahagian b ada 2 soalan kan?). Dan sekiranya selepas anda pasti dengan manipulated and reponding, anda tidak dapat mencari fixed variable, pergilah ambil PMR ulangan.
cara permarkahan di sini lebih special
MANIPULATED+RESPONDING=1markah
FIXED=1markah
Jawapan ialah:
Manipulated variable : depth, h
Responding variable : wavelength, λ √markah keempat
fixed variable: frequency √markah kelima
(iii) List of apparatus and materials.
peringatan untuk soalan ini ialah, untuk dapat markah 1 dalam soalan ini, anda harus memberi complete set of apparatus and materials. Kalau tidak memberi semua, markah tidak akan diberi.
Cara menjawab yang baik ialah
anda boleh tinggalkan ruangan dahulu untuk soalan ini dan teruskan ke soalan seterusnya, iaitu drawing diagram dan procedure.Apabila menulis melukis dan menulis procedure, anda pasti akan teringat apa yang harus digunakan.Selain itu, soalan juga akan bagi calon sedikit apparatus dan material yang harus digunakan. untuk itu, sama ada anda suka atau tidak, anda harus menulis apparus tersebut dalam jawapan anda dan "menggunakannya" dalam procedure nanti.
jawapan ialah:
D.c. power supply, ripple tank and accessories, lamp, metre rule, white paper, 5 pieces of perspecs/glass, stroboscope
√markah keenam
(iv) Arrangement of the apparatus √markah ketujuh
calon-calon perlu draw a functional diagram, jangan lukis yang bukan-bukan sehingga hilang markah tau. Gunalah pembaris dan pencil untuk bahagian ini, kalau lukis salah boleh padam.
(iv) The procedure of the experiment which includes the method of controlling the manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
State how the manipulated variable is controlled
terdapat banyak cara yang berbeza untuk experiment yang berbeza, seperti, use 1battery then use 2 and 3, use low power lense first then use high power lense dan sebagainya
The current was switched on.
The put one piece of perspecs in the ripple tank √markah kelapan
State how the responding variable is measured
Selain perlu menyatakan cara untuk mengenal pasti responding, anda juga harus menyatakan apparatus yang digunakan untuk mendapat reponding variables
Mark the position of wave on the white paper as seen through the stroboscope
Measure the wavelength using metre rule √markah kesembilan
State how the procedure is repeated to obtain at least 5 sets of results
Ini merupakan aspek yang TIDAK dinyatakan dalam kehendakan soalan, tetapi calon harus menulisnya untuk mendapat 1markah. Dalam menyatakan kaedah mengubah manipulated dan mendapat reponding variables, anda telah mendapat SATU set results. Oleh itu, anda harus mengulangi experiment untuk EMPAT kali lagi untuk mendapat LIMA set result. Kata kunci yang mesti ada untuk aspek ini ialah. THE PROCEDURE IS REPEATED!!
The procedure was repeated for different depth by putting pieces of perspecs on top of the previous perspecs in the ripple tank 2,3,4 and 5 number of perspecs.
√markah kesepuluh
(v) The way you would tabulate the data
| (manipulated variables) | (responding variables) |
|---|---|
| 1 | - |
| 2 | - |
| 3 | - |
| 4 | - |
| 5 | - |
jangan lupa letak unitnya~jawapan: √markah kesebelas
| number of perspecs | Wavelength / cm |
|---|---|
| 1 | - |
| 2 | - |
| 3 | - |
| 4 | - |
| 5 | - |
(vi) The way you would analyse the data.
cara menjawab ialah, MESTI melukis GRAPH, tetapi cuma lukis x-axis dan y-axis
x-axis label manipulated variables
y-axis label responding varialbes √markah keduabelas
graph ini TIDAK perlu data (maksudnya jangan lukis apa-apa pada graph itu, cuma graph saja)
sumber rujukan: http://spm4all.blogspot.com/2010/01/physiccara-menjawab-physic-kertas-3.html Leia Mais…
Saturday, February 6, 2010
Membina roket air
Video di bawah ini menunjukkan kaedah asas untuk membina sebuah roket air.
Roket tersebut boleh dibahagikan kepada 2 kategori iaitu:
1. Roket yang digunakan untuk jarak paling jauh
2. Roket yang digunakan untuk membawa payung terjun.
Di harap video ini dapat membantu pelajar dalam memahami kaedah asas untuk membina sebuah roket air.
Tuesday, February 2, 2010
Khas untuk 5SIT
Peringatan kepada semua pelajar untuk menghantar buku kerja sebelum awal bulan 3.
Kelas tambahan juga akan mula dilaksanakan selepas tamat sukan tahunan.
03/02/2010 Khas untuk kelas 4SIT
Hari rabu hadapan 10/02/2010 sila ambil perhatian tentang perkara-perkara berikut:
1. Fail Peka perlu lengkap
2. Siapkan draf untuk eksperimen pada hari tersebut.
3. Buku laporan perlu dihantar semasa waktu kelas.
4. Nota yang telah diberi perlu siap diedarkan kepada semua pelajar. (Tindakan : Ketua Kelas)
Sebarang pertanyaan sila berjumpa saya atau email saya. 'cgfirdaus@gmail.com'
Tindakan tegas akan diambil jika semua perkara tersebut tidak dipatuhi.
Monday, February 1, 2010
Sunday, January 31, 2010
Latihan 2 KELAS 5SIT
http://www.scribd.com/full/26181646?access_key=key-k3k1mao87lfs2u8edcu
Leia Mais…
Hantar Latihan
Jika anda tidak berjaya menggunakan borang tersebut disebabkan wujudnya masalah teknikal, anda juga boleh menghantar latihan anda (guna attachment) ke alamat email cgfirdaus@gmail.com.
Sila pastikan anda isikan kod latihan pada subjek email anda dan nyatakan nama, kelas, tarikh hantar di dalam email anda.